דואר סביבה

بريد من الطبيعة

في مركز الدرس سيكون هناك نشاط تعليمي يتلقى فيه الطلاب مظاريف بها مهام مختلفة ويستخدمونها كأداة للتفاعل والاستكشاف مع البيئة. في المظاريف ، يجمع الطلاب عناصر ذات خصائص معينة يرغب المعلم في التأكيد عليها كجزء من خطة الدرس. يمكنك اختيار تعليمات بالإشارة إلى موضوع معين ، على سبيل المثال لدرس التفاضل والتكامل حول التحويل - اجمع 5 أعواد بنفس الطول و 5 أعواد أخرى بنفس الطول.
بدلاً من ذلك ، يمكنك وضع مهمة البحث والمراقبة في الظرف لظاهرة تحدث في الطبيعة ، على سبيل المثال - عش النمل وأشجار الفاكهة والطقس وغير ذلك. بالإضافة إلى البريد ، يمكن إعطاء الطلاب سطح كتابي مقوى وصفحات وأقلام رصاص ، وتوجيههم لكتابة وتسجيل النتائج التي توصلوا إليها.
بعد الانتهاء من الإجابة على حرف واحد ، يعود الطلاب إلى المعلم ويتلقون بريدًا جديدًا من الطبيعة.

مهام المعلم

قبل: تحضير الأظرف التي تحتوي على مهام في المحتوى ، ووسائل المساعدة التعليمية - المجلدات الصلبة ، وأقلام الرصاص ، والعدسات المكبرة.
في أثناء العملية: يتجول بين الطلاب ، ويساعدهم على فهم المهام ويشجع الطلاب على الاهتمام وفحص الطبيعة عن كثب
بعد: يوجّه لإجراء تلخيصًا تعاونيًا للمعرفة المكتسبة والمتراكمة من طلاب الصف

مهام الطالب

لماذا?

يشجع السير الإرشادي، الذي يتضمن جمع الأشياء بالخارج، الطلاب على الاهتمام بمجموعة مختلفة من الأنواع الموجودة في الطبيعة.
تشجع الفعاليات الدافعية للبحث والاكتشاف ، جمع المعلومات بشكل فعال من البيئة ، وتعزيز شعور الطلاب بالانتماء إلى الفضاء خارج الغرف الصفية.
من خلال المهام ، يتعلم الطلاب الملاحظة والتفكير في التفاصيل المختلفة ، وبالتالي يتعرضون لإمكانيات التعلم المتعمق للطبيعة.

https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/27080