مناقشة الفيديو
Share on facebook
Share on whatsapp

المشاهدة الفعالة لمقطع فيديو يعرض جزءًا من الموضوع الجديد وإبداء الآراء بعد ذلك.

مهام المعلم:

  • ايجاد مقطع فيديو مناسب للمادة
  • طرح بعض الأسئلة للمناقشة قبل عرض الفيديو
  • السماح للطلاب بالإجابة عليها على لوحة تعاونية أو توجيههم لكتابة اسئلة بعد مشاهدة الفيديو.
  • التطرق إلى الإجابات/الأسئلة التي كتبها الطلاب في الجلسة العامة

مهام الطالب

  • البحث عن إجابات لما تم طرحه قبل المشاهدة
  • التفكير في أسئلة إضافية لمزيد من التحقق
  • مشاهدة اللوحة التعاونية وقراءة أفكار الزملاء في الصف.
 لماذا? 
  • الفيديو هو شيء يتيح للطلاب دائمًا الاتصال بسهولة بالمواد التي تتم دراستها.
  • الأسئلة التي يطرحها المعلم أو التي يطرحها الطلاب هي أساس المناقشة وبالتالي يجب أن تتطرق إلى نقاط أساسية، وليس أسئلة المعرفة الأساسية، لكي تتطور المناقشة المتعمقة بعد مشاهدة الفيديو.

https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/26965

חלקי השיעור: # مقدمة الدرس
מיקום השיעור: في الصف | افتراضي | عن بُعد
אופן הלמידה: # الجميع
משך הפעילות: 5-10 دقائق
רמת קושי טכנולוגית: # بسيط
זמן הכנה לשיעור: حتى نصف ساعة
מיומנויות קוגניטיביות: فك وفهم | تفكير ناقد
מיומנויות רגשיות חברתיות: تعاون