לומדים מטעויות

الصفحة الرئيسية

/

صندوق الأدوات

/

أفكار لتنويع الدرس

/

التعلم من الأخطاء

التعلم من الأخطاء

التعلم من العثور على الأخطاء - فهم الخطأ وتصحيحه

مهام المعلم

عرض التمارين مع حل غير صحيح
يرشد الطلاب خلال خطوات العمل
يطلب منهم تقديم توضيحات للأخطاء

مهام الطالب

ايجاد الخطأ في حل التمرين
تحديد الخطأ
شرح أسباب الخطأ
حل التمرين بالطريقة الصحيحة

لماذا?

يتيح التعلم من الأخطاء للطلاب تطوير فهم عميق للموضوع الذي تتم دراسته
تكوين وجهة نظر مختلفة عن المادة المدروسة مما يعمق الفهم
يشرعن الأخطاء كشيء يمكن التعلم منه وليس كدليل على الفشل

https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/25217

שכבת גיל: ثالث – سادس | سابع – تاسع | عاشر – ثاني عشر

מטרת השיעור: تمارين | نقاش

חלקי השיעור: # عرض الدرس

מיקום השיעור: في الصف | افتراضي | عن بُعد

אופן הלמידה: # ذاتي | # بأزواج

שימוש בטכנולוגיה: موقف المعلم | حاسوب لكل طالبين | حاسوب لكل طالب

משך הפעילות: 30-45 دقائق

רמת קושי טכנולוגית: # بسيط

זמן הכנה לשיעור: حتى ربع ساعة | حتى نصف ساعة

תחום דעת: מתמטיקה

מיומנויות קוגניטיביות: فك وفهم | التعبير الكتابي | تفكير ناقد

מיומנויות רגשיות חברתיות: متعلم مستقل | تعاون

أدوات للعمل

خارطة الموقع | قوانين | הتصريح إمكانية الوصول | تواصل معنا

© 2022 جميع الحقوق محفوظة
يحتوي الموقع على مواد مختلفة، محمية بموجب حقوق النشر، وجميع حقوق الملكية والملكية الفكرية على الموقع، بما في ذلك المعلومات والمحتويات الواردة فيه، وأي معلومات أخرى متعلقة بالموقع، هي ملكية حصرية لبلدية القدس (فيما يلي: “البلدية”) أو أطراف أخرى نيابة عنها.