التعلم في أزواج
Share on facebook
Share on whatsapp

التعلم معًا موضوع جديد على عارضة شرائح تعاونية

مهام المعلم

  • يعد المعلم عرضًا تقديميًا تعاونيًا تتركز فيه جميع الإرشادات والمعرفة الجديدة في نص، مقاطع فيديو، صور، بيانات والخرائط.
  • يكتب أسئلة إرشادية.
  • يعد لكل زوج شريحة أو مخطط انسيابي خاص به.

مهام الطالب

الخيار أ: يتلقى كل زوج شريحة أسئلة خاصة بهم للإجابة عليها.

نصيحة: يجب أن تشير كل شريحة إلى أسماء الطلاب حتى يعرفوا بالضبط أين يضعون إجاباتهم.

الخيار ب: يعد كل زوج خريطة معرفية / مخطط انسيابي يشرح المعرفة الجديدة المكتسبة. يعرض كل زوج إلى الصف ويحمل صورة للخريطة التي قاموا بإنشائها للعرض التقديمي التعاوني.

 لماذا? 
  • يدرس الطلاب مقطعًا جديدًا معًا ويتعاملون مع الأسئلة. بعد ذلك ، يمكنهم إلقاء نظرة على إجابات الأزواج الأخرى على الشريحة "لا يمكن مسح اللوحة." يمكن للطلاب العودة باستمرار إلى المواد التي قام المعلم بتدريسها وما كتبوه اضافة للمحتوى الذي أنشأه أصدقاؤهم. هذا التسلسل مفيد جدًا للطلاب لمتابعة التعلم أو العودة إليه بعد فترة.
  • بالإضافة إلى ذلك ، فهي فرصة للطلاب للتعرف على أعمال أقرانهم والتعلم منهم (حتى بدون توقف منظم وموجه من قبل المعلم).

https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/24356