كل طالب يساهم في وجهة نظره لوضع الحدود للمساحة التي سيتعلمون بها
مهام المعلم:
نشاط للتعرف على المنظر الطبيعي
يطور هذا النشاط انتباه الطلاب إلى محيطهم ، ويوضح أهمية التعاون الجماعي الذي يساهم فيه كل طالب بوجهة نظره لتشكيل رسم كامل للمنظر الطبيعي
المعدات: صفحات فارغة ، أسطح صلبة ، أقلام ملونة ، حبل طويل ، مشابك غسيل
- يطلب المعلم من الطلاب الجلوس في دائرة مواجهة للخارج. يتلقى كل طالب صفحة فارغة وسطحًا صلبًا (غلاف كتابة به مشابك) وأقلام رصاص ملونة.
- المهمة: يقوم كل طالب برسم المناظر الطبيعية كما يراها من وجهة نظره. في النهاية - قم بتوصيل جميع الرسومات بمشابك الغسيل بحبل طويل ، بحيث تمسكها من كلا الطرفين وبالتالي قم بتجميع رسم بانورامي للفصل.
مهام الطالب
يصل لأول مرة إلى المساحة الجديدة ويبدأ التفكير في كيفية ارتباط هذا المكان به من خلال الخيال أو الإبداع.
يجب أن تكون النزهة الأولى مختلفة عن يوم التعلم "العادي" المخطط له في الفضاء اللامنهجي.
تعتبر فرصة الملاحظة قبل عملية التعلم المتعمق فرصة غير موجودة في التعلم الكلاسيكي في الفصل الدراسي.
في هذا النشاط ، يجعل الطالب المساحة مألوفة له من خلال الارتباط بالأشياء التي يعرفها ويحبها ، أو في محاولته تقديم تفسير شخصي لما يراه أمامه ، وبالتالي الانتماء إلى المكان الجديد يحدث بالفعل من تلقاء نفسه .
https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/27157
