في نهاية اليوم ، يتم إنشاء وقت محدد يملأ فيه كل طالب صفحة في دفتر تدوين أو دفتر يوميات طبيعة.
مهام المعلم
يرشد الطلاب إلى المعدات التي يجب إحضارها - دفتر ملاحظات (يفضل أن يكون مع صفحات ناعمة) ، أقلام حبر ، أقلام رصاص ، وما إلى ذلك ، يعد تعليمات واضحة لوقت العمل ، على سبيل المثال: يرسم كل طالب شيئًا جديدًا اكتشفه اليوم.
مهام الطالب
تأمل المناطق المحيطة طوال اليوم ، يُعجبون ويهتمون. في نهاية اليوم ، يترجمون إلى كتابة أو رسم شيء أثار إعجابهم.يمكن للطلاب الرسم أو الكتابة أو اللصق أو التلوين أو وضع علامة في دفتر ملاحظات وفقًا لمهمة إرشادية. بشكل تراكمي ، سوف تمتلئ دفتر الملاحظات أو اليوميات بالتجارب والأشياء التي تحيط بهم في الخارج.
يمكن للطلاب في الصفوف العليا ملء دفتر يوميات السفر واستخدامه للعمل على مهارات الكتابة.
تتيح الكتابة والرسم ومعالجة ما حدث طوال يوم التعلم بالخارج تركيز التجربة لتحقيق فهم معين.
يمكن أيضًا "إعادة" هذا النوع من ملخص اليوم إلى الفصل الدراسي - لاستخدام المواد التي ينتجها الطلاب في دفاتر الملاحظات والعمل معهم في تطوير مهارات البحث والكتابة والتعبير والمزيد.
https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/27082
