עבודה בקבוצות

العمل بمجموعات

تأمل الطبيعة بشكل جماعي، إكمال مهمة وتقديم منتج إلى المجموعات الأخرى.

مهام المعلم

بعد التأكد من مكان الفعالية يقوم المدرس بتقسيم المجموعات مقدما
تحضير المهام (حسب موضوع الدرس والمهام التكميلية والمهام الإثرائية ومهام التفكير والمهام العملية وما إلى ذلك) لكل مجموعة
تخصيص الوقت والمكان للمهام (يُنصح بتعيين شخص مسؤول في كل مجموعة يقوم بالإبلاغ ويكون مسؤولاً عن الجدول الزمني).
يتنقل بين المجموعات كمرشد/ مساعد ، يحفز ويوضح ويشجع التعاون للوضول الى نتائج مشتركة
يدير المناقشة بحيث يكون لجميع المجموعات دورها ويكون الموضوع الذي تمت دراسته / ملاحظته مفهوماً بالكامل.

مهام الطالب

يتعرف الطلاب على المنطقة في جولة أولية.
يتقسّمون إلى مجموعات ويحددون قائد المجموعة
يحصلون على بطاقات المهمة ، يقومون بالمهمة
يوثقون في دفتر الملاحظات ويشاركون نتائج المهمة مع مجموعات أخرى أو في جلسة عامة. يمكن عمل التقرير بعدة طرق في الميدان أو في الصف.

لماذا?

يحدث التعلم في إطار التفاعل الاجتماعي ، يتعلم الطلاب من بعضهم البعض ومع بعضهم البعض.
تتطلب المهمة في هذا المجال الاتفاق على مسار عمل مشترك ، بحيث يمكن للجميع الوصول إلى تحقيق الذات، مع الاتفاق على معايير ومسارات عمل مشتركة. يركز التعلم التعاوني على الاتصال المتبادل بين الطلاب ضمن مجموعة
في مجموعة تعاونية، يشارك الطلاب بمهام أجتماعية وأكاديمية متعلقة بالتعلم في الطبيعة
تتيح المهام الجماعية والتعاونية التنوع في التعلم والإبداع والتغذية الراجعة وأخذ دور في القيادة والمبادرة

https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/27076