קישורי ידע

روابط المعرفة

التحقق من حالة المعرفة في بداية التعلم: بمساعدة خريطة ذهنية متطورة تعمل على تكوين صورة كاملة للمادة.

مهام المعلم

كتابة سؤالاً مةجهاً أو كلمات رئيسية في وسط الخريطة الذهنية.
يُطلب من جميع الطلاب إنشاء روابط، ضمن الخريطة التعاونية، وشرح علاقتها بالمواد التي تعلموها وفهموها.
بالتعاون مع الطلاب، حدد الألوان والأشكال لقراءة مريحة للخريطة (على سبيل المثال: حدد لونًا مختلفًا للتواريخ والأماكن والأشخاص والمفاهيم).
بعد أن يقوم الطلاب بإنشاء روابط تشير إلى فهم ما تم تعلمه، يتم إجراء مناقشة عامة وترتيب أكثر دقة للخريطة.

مهام الطالب

قم بإجراء روابط بناءً على الفهم والذاكرة لما تم تعلمه.
صنف المعرفة حسب المرشد الذي حدده المعلم.
حاول فهم السياق العام لمعرفتك من خلال ترتيب الخريطة مع جميع الطلاب.

لماذا?

يعد اللون والشكل أداة مهمة لإنشاء النظام في النص.

إن ترتيب المعرفة كخريطة حيث ترتبط كل قطعة من المعلومات بأجزاء أخرى من المعلومات تحث الطلاب على التفكير في جميع الروابط وفهرسة معارفهم.

بالإضافة إلى ذلك، تعد القراءة الموسعة للمعلومات مهارة مكتسبة لم يعتاد عليها الكثير من الطلاب. وهذه فرصة للسماح لهم بإنشاء الخريطة بأنفسهم وبالتالي يكون من الأسهل استهلاك المعلومات بهذه الطريقة.

https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/26964

فلاتر