معرفة جماعية
Share on facebook
Share on whatsapp

تواصل مع الموضوع من خلال سؤال / استبيان ، العمل في مجموعة، جمع المعلومات والتأكد من حصول الجميع عليها

مهام المعلم

  • الإعداد: ينشئ المعلم استبيانًا أمريكيًا يتم فحصه تلقائيًا لأسئلة المعرفة المتعلقة بالموضوع الجديد ويمرره للطلاب قبل بدء التعلم.
  • تغذية راجعة جماعية: يعرض المعلم نتيجة الصف/ المجموعة أمام الجميع.
  • تعمق: التدريس في مجموعات تعلم وفق سيرورة يعدها المعلم
  • التحقق من الفهم: يجيب الطلاب على الاستبيان مرة أخرى ويرون ما إذا كان الصف/ المجموعة ككل قد حسّن علامته.

مهام الطالب

  • تقييم الحالة: الإجابة على الاستبيان وتلقي ملاحظات الصف/ المجموعة حول مستوى الفهم
  • تعميق المعرفة: التعلم بشكل جماعي
  • تأكيد الفهم: الإجابة على الاستبيان مرة أخرى والحصول على تغذية راجعة حول تقدم المجموعة
 لماذا? 

الاطلاع على معلومات جديدة هو جزء من تحديات التعلم

عندما تجمع بين التغذية الراجعة الفورية والتعلم الجماعي ، تحصل على اتحاد عاملين تحفيزيين مهمين:
يعرف الطالب بالضبط ما هي المعرفة التي يفتقر إليها وينتظر إكمالها عن طريق التعلم. من ناحية أخرى يعرف الطالب أنه ليس وحيدًا في افتقاره للمعرفة.
يحول التعلم المشترك تعلم المعرفة الجديدة إلى تجربة اجتماعية ، وهي ليست مجرد "اكتساب مادة".

https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/26572

מיקום השיעור: في الصف | افتراضي | عن بُعد
אופן הלמידה: # بأزواج | # مجموعات | # محطات
משך הפעילות: 5-10 دقائق
רמת קושי טכנולוגית: # بسيط
זמן הכנה לשיעור: حتى نصف ساعة
תחום דעת: מדעי | רב מלל | שפה
מיומנויות קוגניטיביות: فك وفهم
מיומנויות רגשיות חברתיות: تعاون