يقوم الطلاب بإنشاء خارطة لحيز الصف الخارجي
مهام المعلم
الاستعدادات:
تنظيم أدوات عمل وقرطاسية - ورق A3، مقص، صمغط شرائط لاصقة، أدوات مكتبية، ألوان، أقلام وأقلام تحديد
خلال الفعالية:
يوضح المعلم أنهم يقومون الآن بإعداد خريطة للمنطقة. سيحصل كل زوج على مجموعة من المواد ، ويجب عليهما إعداد خارطة للمساحة وتسمية حدود المنطقة والأشياء على الخارطة. يمكن أن تكون الأسماء من عالم مفاهيم الأطفال ، على سبيل المثال: "شجرة التنين" ، "الغابة المحرمة"، "الأدغال المضحكة"، "ماشا والدب" "ماوكلي" وما إلى ذلك.
يوجه المعلم كل زوج لقراءة اسم شيء واحد من خريطتهما ، ويجب على باقي الطلاب تخمين ما هو
خيار إضافي - الأمن والسلامة: يوجه المعلم الطلاب ليشرحوا لأصدقائهم ، بالاعتماد على الخارطة التي قاموا بإنشائها - ما هي قواعد الحذر التي يجب اتباعها في المكان.
مهام الطالب
يتأمل الطلاب المساحة ويقومون بإعداد خارطة.
في الختام - يقدمون إلى الصف اسمًا اختاروه لشيء ما وعلى باقي الطلاب تخمين ما يقصدونه.
من خلال إنشاء خارطة وتدوين ملاحظة شخصية للأشياء التي يراها الطالب في الفضاء - يعمق ملاحظته للبيئة ويزيد من إحساسه بالانتماء إلى المكان.
https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/27067