نلخص بابتسامة
Share on facebook
Share on whatsapp
يختار الطالب صورة تعبر عن النقطة الرئيسية بطريقة فكاهية ويضيف إليها تعليقًا قصيرًا (mem)
مهام المعلم
- يجري مناقشة حول المادة ويثير وجهات نظر مختلفة حول الموضوع قيد الدراسة.
- يطلب من كل طالب إنشاء (mem) على قسم من المادة المدروسة
- يعطي لكل طالب الفرصة ليعرض (mem) التي أعدها ويشرح سبب كونها تفكيرًا نقديًا
مهام الطالب
- ينتج mem
- قادر على شرح سبب كون ال mem ليس مجرد فكاهة بل نقد حقيقي.
لماذا?
- الفكاهة هي نمط تفكير بمستوى متقدم.
- يستمتع الطلاب بالتعمق في المادة وتكوين رأي مستقل عندما يُتوقع منهم القيام بذلك بطريقة فكاهية.
- نظرًا لأنه شرح قصير ومضحك لكل عمل، يمكن السماح لكل طالب بتقديم ملاحظات حول عمله، بينما يكون من السهل على الطلاب الآخرين الاستماع والتعاون في المهمة.
https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/26983
חלקי השיעור: # تلخيص الدرس
משך הפעילות: 5-10 دقائق
רמת קושי טכנולוגית: # بسيط
מיומנויות רגשיות חברתיות: متعلم مستقل
