مهارات SEL
Share on facebook
Share on whatsapp
في بداية يوم الفعاليات، يخصص المعلم وحدة زمنية مهمة للعمل التراكمي على المهارات العاطفية الاجتماعية في الصف. يوصى باختيار الفعاليات وفقًا للمهارات التي يُرغب في العمل عليها ، وتكرارها على مدار عدة جلسات من أجل إنتاج عملية تذويت لهذه المهارات في الصف.
مهام المعلم
- القيام بمسوحات صفية
- اختيار المهارة المراد العمل عليها مع الصف
- يختار لعبة أو نشاطًا يطور المهارة المختارة
- يطبق الفعالية مع الطلاب في الصف
- يقوم بتغذية راجعة للفعالية مع الطلا
مهام الطالب
- يشاركون في الفعالية
- يواجهوا مهارة تتطلب التعزيز برفقة المعلم
- يقومون بتغذية راجعة حول سيرورة الفعالية
لماذا?
- التعلم الاجتماعي العاطفي هو العملية التي يكتسب فيها الطلاب المهارات المطلوب منهم استخدامها في حياتهم اليومية.
- عند الخروج إلى الطبيعة، هناك فرصة ذهبية للعمل مع الطلاب على هذه المهارات وحثهم للتفاعل مع الآخرين، والعواطف المختلفة التي تنشأ ، والعمل على المرونة العقلية والتعاون والتنظيم العاطفي والسلوكي.
- الخروج من الصف يؤدي بشكل طبيعي إلى إخراج الطلاب من زواياهم المعتادة والمريحة ، ويخلط العلاقات الاجتماعية ، لذلك يجدر الاستفادة منها للعمل في الأنشطة اللامنهجية.
https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/27070
מטרת השיעור: اجتماعي / عاطفي
חלקי השיעור: # مقدمة الدرس
מיקום השיעור: خارج الصف
שימוש בטכנולוגיה: بدون اعتماد على التكنولوجيا
זמן הכנה לשיעור: حتى نصف ساعة
מיומנויות רגשיות חברתיות: تعاون
