תה וסיפור

شاي وقصة

قبل بدء الفعالية ، يعتاد المعلم والأطفال على المساحة الخارجية بالجلوس بهدوء وراحة، وينتبه كل منهم لنفسه وللأصدقاء من حوله.
من الممكن دمج قراءة قصة قصيرة / قصيدة أو فصل من قصة تُقرأ باستمرار

يمكن أن يبدأ اليوم بأغنية يعرفها الطلاب ويحبونها.

وإذا أمكن ، اشربوا الشاي معًا

مهام المعلم

أحضار كتاب يقرأه للطلاب بشكل متواصل / قصة قصيرة أو كلمات لأغنية
إذا أمكن - تحضير أكواب (قابلة لإعادة الاستخدام) مع الشاي ليس في وضع الغليان

مهام الطالب

يجلسون أو يستلقون بطريقة مريحة لهم ، يستمعون إلى قصة أو يغنون أغنية معًا.
أو: الجلوس في دائرة ، يحصل كل طالب على كوب من الشاي ، ويسلمه للطالب الجالس بجانبه نع التمني بصباح جيد أو تحية أخرى لذلك اليوم.

لماذا?

يولد الخروج إلى الطبيعة فرصة لبداية هادئة وممتعة ليوم الفعاليات. من المهم السماح بفترة الاسترخاء من خلال فعالية مشتركة من الاستماع أو الغناء بالإضافة إلى نشاط اجتماعي تكويني يتمنى فيه كل طالب للطالب المجاور ، أُمنية صغيرة وجيدة يبدأ اليوم بها.
تطور الفعالية القدرة على التعبير عن الذات لفظيًا ، والقدرة على التركيز والاستماع وتطوير مهارات الاتصال الجيد بين الطلاب في الصف.

https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/27069

فلاتر