اسئلة للتفكير
Share on facebook
Share on whatsapp
في بداية الدرس، يطرح المعلم مفهومًا مركزيًا ويسمح للطلاب بطرح أسئلة حوله على خريطة ذهنية أو جدار تعاوني.
مهام المعلم:
- اختيار المفهوم الذي تريد أن تبني عليه مناقشة أو ابدأ موضوعًا جديدًا
- بناء جدار / خريطة ذهنية تعاونية تتمحور حول المفهوم
- اكتب على اللوح أو الخريطة الإرشادات للطلاب ، على سبيل المثال: كم عدد الأسئلة التي يجب على كل فرد كتابتها
مهام الطالب:
- طرح الأسئلة وفقًا لتعليمات المعلم في المساحة التعاونية التي عرضها المعلم
- انتبه للأسئلة التي طرحها الطلاب الآخرون ، هل حصلت على نقاط إضافية للتفكير؟
الرجاء الانتباه
يمكن القيام بهذا النشاط بدون استخدام التكنولوجيا على أوراق كبيرة أو على لوح مع اوراق الملاحظات اللاصقة
لماذا?
- تحفيز الطلاب على التفكير في موضوع الدرس وتشجيعهم على المشاركة النشطة.
- تعليم الطلاب طرح الأسئلة كجزء من عملية التحقيق في موضوع ما.
- خلق فضول لدى الطلاب.
https://teacher-ar.jlm.org.il/popups/35092
מטרת השיעור: نقاش
חלקי השיעור: # مقدمة الدرس
שימוש בטכנולוגיה: بدون اعتماد على التكنولوجيا | حاسوب واحد لكل ثلاث طلاب | حاسوب لكل طالبين | حاسوب لكل طالب | لوح رقمي + انترنت
משך הפעילות: 5-10 دقائق
רמת קושי טכנולוגית: # بسيط
זמן הכנה לשיעור: حتى ربع ساعة
מיומנויות קוגניטיביות: تفكير ناقد
מיומנויות רגשיות חברתיות: تعاون
